←Все цитаты

Тег: Психология

Самое приятное – сделать то, о чем думают, что ты этого никогда не сделаешь.
Будьте благодарны за то, что у вас есть; в конечном итоге у вас будет больше. Если вы сосредоточитесь на том, чего у вас нет, вам всегда, всегда будет мало.
Я уверен: нельзя позволять, чтобы тебя остановило убогое словцо «нельзя».
У всего есть своя красота, но не каждый может ее увидеть.
Настоящая ответственность бывает только личной.
Я встретил много людей в Европе. Я даже с собой познакомился.
У кого есть "Зачем", тот выдержит почти любое "Как".
Постарайтесь получить то, что любите, иначе придется полюбить то, что получили.
Самым важным для меня стало умение спокойно переживать неудачи. Они – не результат недостаточных усилий, они просто неизбежны, если вы хотите создать что-то новое, – а вам необходимо делать это постоянно. Нужно позволить себе право на ошибку.
Ненавижу советы – все, кроме своих.
Успех – паршивый учитель. Он заставляет умных людей думать, что они не могут проиграть.
Учитесь, пока другие спят, работайте, пока другие отдыхают, будьте готовы, пока другие расслабляются и мечтайте, пока другие плачутся.
Осуждая другого, вы даёте определение не ему, а себе.
Иногда отпустить ситуацию значит проявить гораздо большую силу, чем продолжить защищаться или удерживать её.
Мы выбираем не случайно друг друга. Мы встречаем только тех, кто уже существует в нашем подсознании.
Безнадёжно — это когда на крышку гроба падает земля. Остальное можно исправить.
Если обращаться с человеком так, как он этого заслуживает, он станет хуже, но если обращаться с ним, как с человеком, каким он мог бы быть, он станет лучше.
Бойтесь женского равнодушия. Гораздо лучше, когда она на вас кричит, бьет посуду, устраивает скандалы. Это все можно пережить. Но если женщина молчит и смотрит на вас холодными глазами — все, эмоциональный лимит исчерпан. А вы сами, вероятно, уже вычеркнуты из ее жизни...
Вы никогда не пересечете океан, если не наберетесь мужества потерять берег из виду.
Я считаю большой ошибкой образовательной системы то, что она стремится обучать детей чему-либо, используя страх в качестве базовой мотивации. Страх получить низкие оценки, страх остаться на второй год и т. п. В вопросах образования живой интерес по сравнению со страхом — то же самое, что ядерный взрыв по сравнению с праздничной хлопушкой.
Показать ещё